ANTECEDENTES

El programa de Preescolar Comunitario comenzó a ponerse en funcionamiento en el ciclo escolar 1980-1981, atendiendo a niños de cinco años.  Sus planteamientos teóricos y curriculares, así como sus materiales básicos, representaron una innovación educativa para este nivel en el medio rural y mostraron su efectividad durante más de una década.

En 1990, el CONAFE se propuso ampliar el rango de atención y extender el servicio educativo hacia los niños de cuatro años.  El diseño de un programa preescolar  de dos ciclos de atención educativa generó un proceso de evaluación, investigación, experimentación y elaboración de materiales que culminó con la implantación de una nueva propuesta pedagógica del programa a partir del ciclo 1992-1993.

Para armar la nueva propuesta educativa se tomaron en cuenta las experiencias exitosas del primer modelo de Preescolar Comunitario; a demás se trataron de aprovechar las características del medio rural. Actualmente, El Preescolar Comunitario es uno de los programas ya consolidados y de cobertura nacional, que se lleva a cabo en localidades mestizas estables con una población infantil de menos de 29 niños.

Estructura del programa

El papel del Instructor Preescolar es coordinar, acordar y orientar los intereses expresados por los niños hacia temas específicos que puedan desarrollarse mediante múltiples actividades: pláticas con familiares y vecinos, búsqueda de información en la biblioteca, excursiones, experimentos, trabajo en rincones, talleres, fiestas, huertos, etc.  Los contenidos educativos del Programa Preescolar Comunitario tienen como propósito propiciar el desarrollo integral de los niños; por esta razón se fomentan capacidades y habilidades en:

Aspectos del desarrollo:

• Pensamiento.
• Lenguaje.
• Movimientos (coordinación motriz).
• Sentidos (sensopercepción).
• Capacidad de relacionarse con los demás.

Y en lo que corresponde a la construcción de conocimientos, los contenidos se organizan en Aspectos del aprendizaje, Conocimiento social, Conocimiento de la naturaleza a travez de:

• Matemáticas
• Lectura y escritura
• Expresión artística

Para realizar su labor docente, el instructor se apoya en un paquete de materiales básicos, conformado por la Guía del instructor preescolar, las Fichas de trabajo y la Carpeta de actividades de apoyo.